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★★★★

2024-02-13

読んでみて、学級づくりのことや算数の授業についての視点を理解することができました。

• ぽん2379
• 28歳
• アトピー
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★★★★★

2024-04-18

イヤイヤ期に入った息子を毎日しかってばかりだったのでどういう風にほめたり叱ったりしたらいいのかわからなくて購入しました。参考になるほめ方がたくさんのっていて自分にはすぐにでてこない言葉がたくさんのっていたのでとても参考になりました。

• マリン1977
• 36歳
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★★★★

2024-01-30

2009年に佐々木正美先生の講演を聴きに行った際、おっしゃっていた言葉がそのまま載っています。「『学校で構造化されていても、一般社会は構造化されていないのだから、学校もわざわざ構造化しないで本人たちを適応させるべき』という批判をする先生がいますが、それは本当に乱暴な考え方です。そういう先生によって、どれほど多くの子どもたちが二次的な情緒障害にされてしまったか、はかり知れない」「自分たちをいちばん苦しめてきたのは『無理解で熱心な人』」 耳が痛い。後悔先に立たず。これからはこの言葉を忘れずに日々を過ごしたい。

• まるゆらんど
• 24歳
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★★★★★

2024-04-16

地方の県立進学校から東大に行くにはと、職業柄常に考えています。参考になるデーターが多く、大変楽しく読みました。神童もバカも共存する雑貨屋のような田舎の高校の教諭は一読ください。

• つぅこ93
• 32歳
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★★★★

2024-04-30

教育関係の情報収集に活用しました。参考になりました。

• あみあいみ
• 40歳
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★★★★★

2024-04-23

研究（研修）のために購入しました。 「全生研≒学級集団づくり」という面もあるように思いますが，この本を読むと現代の状況にあった集団づくりの方向性がわかるような気がします。入門書的な面もあり，読みやすいです。

• ゆきだるま0266
• 28歳
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★★★

2024-04-28

上の子が女の子で、下の子が男の子なのですが、上の子に比べて、無茶苦茶やんちゃで困っていた時に見つけて購入しました。今読んでいるところですが、なかなか面白い本です。

• starfumi
• 36歳
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★★★★★

2024-04-09

確かにおっしゃる通りと思わせる内容。子どもにやらせるのが一苦労。

• sokotink
• 44歳
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★★★★

2024-04-26

語句の説明も記載されているので、重宝しています。

• 主婦4083
• 32歳
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★★★★★

2024-03-26

読んでいると育児って奥が深いなと思わされます。 もっとゆっくり子供が寝ているときに読みたいです。

• momomaro3148
• 40歳
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★★★★

2024-04-24

良いかどうかはこれから勉強してみてですが、過去の問題が文部科学省のホームページで出ていなかったので、期待したいとおもいます

• nrc
• 48歳
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★★★★★

2024-03-12

特別支援教育に携わるなら知っていなければならない用語がギッシリです。必需品かも。

• ramram0901
• 36歳
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★★★★

2024-04-22

特別支援教育の基礎を確認しながら読み進めることができました。これからと言う人も、行き詰まっている人も、何かの糸口が見つかるかもしれません。

• オリオリエル
• 44歳
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★★★★★

2024-02-27

研修をうけて、もっと知りたいという職員のために購入しました。 遊びの中で取り入れて実践していきたいと思います。

• kawauso2469
• 52歳
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